机读格式显示(MARC)

• 000 01398nam0 2200265 450

• 001 0001221476

• 005 20230406161300.0

• 010 __ |a 978-7-5671-4527-6 |d CNY68.00

• 100 __ |a 20230322d2022 em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 310000

• 105 __ |a k a 000yd

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 什么是“受过教育的人”？ |A Shen Me Shi“shou Guo Jiao Yu De Ren”？ |e 彼得斯教育思想研究 |f 刘安著

• 210 __ |a 上海 |c 上海大学出版社 |d 2022

• 215 __ |a 235页 |d 24cm

• 320 __ |a 有书目 (第185-211页)

• 330 __ |a 本书以英国学者理查德·彼得斯的教育思想为研究对象，探讨的是教育应当培养什么样的人，以及怎样培养人的问题。全书共分四个部分：第一部分对彼得斯“受过教育的人”理论产生的社会现实背景作简要阐述，通过勾勒其学术思想基础以阐释其相关理论的来龙去脉；第二部分系统分析和阐述彼得斯关于“受过教育的人”的思想要义及具体形象，探讨其博雅知识观、理性道德观和理性自由观；第三部分探讨彼得斯关于如何培养“受过教育的人”的问题，包括教育的价值、教育的心理学依据、以及学校教育过程等；第四部分对彼得斯教育思想进行述评，包括贡献和局限性，以及对我国教育实践的借鉴价值。

• 517 1_ |a 彼得斯教育思想研究 |A Bi De Si Jiao Yu Si Xiang Yan Jiu

• 600 _1 |a 彼得斯 |A Bi De Si |g (Peters, Richard Stanley), |f 1919-2011 |x 教育思想 |x 研究

• 606 0_ |a 教育思想 |A Jiao Yu Si Xiang |x 研究 |y 英国 |z 现代

• 690 __ |a G40-095.61 |v 5

• 701 _0 |a 刘安 |A Liu An |4 著

• 801 _0 |a CN |b ZPHC |c 20230322

• 905 __ |a ZPHC |d G40-095.61/3