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• 010 __ |a 978-7-5624-9020-3 |d CNY96.00

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• 101 1_ |a chi |c eng

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 教育研究 |9 jiao yu yan jiu |e 定量、定性和混合方法 |d Educational research |e quantitative, quantitative, and mixed approaches |f 伯克·约翰逊(Burke Johnson)，拉里·克里斯滕森(Larry Christensen)著 |g 马健生译 |z eng

• 210 __ |a 重庆 |c 重庆大学出版社 |d 2015

• 215 __ |a 16,549页 |c 图 |d 26cm

• 225 2_ |a 万卷方法

• 305 __ |a 据原书第4版译出 由Sage出版公司授权出版

• 330 __ |a 本书系统讲述了教育研究的基本方法和路径，尤其是分门别类地讲述了三种不同路径的使用方式方法和相关理论。主要内容包括：教育研究导论；定量、定性及混合研究；如何开展文献综述并形成研究问题；如何撰写研究计划等20章。

• 333 __ |a 教育研究人员

• 461 _0 |1 2001 |a 万卷方法

• 510 1_ |a Educational research |e quantitative, quantitative, and mixed approaches |z eng

• 606 0_ |a 教育研究 |x 研究方法

• 690 __ |a G40-034 |v 5

• 690 __ |a G40-034 |v 4

• 701 _0 |c (美) |a 约翰逊 |9 yue han xun |c (Johnson, Burke) |4 著

• 701 _0 |c (美) |a 克里斯滕森 |9 ke li si teng sen |c (Christensen, Larry) |4 著

• 702 _0 |a 马健生 |9 ma jian sheng |4 译

• 801 _0 |a CN |b ZPHC |c 20151201

• 905 __ |a ZPHC |d G40-034/14