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• 200 1_ |a 课程领导研究 |9 ke cheng ling dao yan jiu |f 余进利著

• 210 __ |a 上海 |c 上海教育出版社 |d 2009.12

• 215 __ |a 183页 |d 24cm

• 330 __ |a 本书试图从结构、组织、人际、政治和教育五个视角讨论课程领导的重建，为课程领导者提供一套提升领导效能的指引——他们是设计师、催化剂、倡导者、先知和诗人、教育家。

• 606 0_ |a 课程 |x 教学改革 |x 研究

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• 606 0_ |a 教学改革

• 690 __ |a G423.07 |v 4

• 701 _0 |a 余进利 |9 yu jin li |4 著

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