机读格式显示(MARC)

• 000 00801nam0 2200253 450

• 001 0000156382

• 005 20070417082000.0

• 010 __ |a 7-5426-1980-2 |d CNY29.80

• 100 __ |a 20050104e20052004em y0chiy0110 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 310000

• 105 __ |a y z 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 教育101 |9 jiao yu 101 |f 苏军著

• 210 __ |a 上海 |c 上海三联书店 |d 2004 |h 2005年第3次印刷

• 215 __ |a 378页 |d 21cm

• 330 __ |a 本书以教育的特性为线索，阐述作者近年来关于教育看法。具体探讨了基础教育的“基础”究竟是什么、教育收费还得有序地收，学生评语何必一味恭维、让课程教材适应学生发展等问题。

• 606 0_ |a 教育 |x 研究 |y 中国

• 606 0_ |a 教育

• 690 __ |a G52 |v 4

• 701 _0 |a 苏军 |9 su jun |c (记者) |4 著

• 801 _0 |a CN |b 江苏新华 |c 20050118

• 801 _2 |a CN |b ZPHC |c 20070417

• 905 __ |a ZPHC |d G52/46