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• 010 __ |a 978-7-5659-2637-2 |d CNY85.00

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• 101 1_ |a chi |c eng

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• 200 1_ |a 护理教育课程设置与评价 |A Hu Li Jiao Yu Ke Cheng She Zhi Yu Ping Jia |d = Curriculum development and evaluation in nursing education |f 原著 (美) Sarah B. Keating, (美) Stephanie S. DeBoor |g 主译孙宏玉 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 北京大学医学出版社 |d 2022

• 215 __ |a 247页 |d 26cm

• 305 __ |a 据原书第4版译出

• 314 __ |a 责任者Keating规范汉译姓: 基廷; 责任者DeBoor规范汉译姓: 德布尔

• 320 __ |a 有书目

• 330 __ |a 本书以跨学科协作为重点，阐述了模拟教学的发展、如何帮助新教师转变学术角色，以及课程在实践和学术双重环境中的应用。此外，描述了当前护理课程的历史和演变，介绍了课程设置所需的理论、概念和工具。每章设置有本章目标、问题讨论和学习活动。

• 500 10 |a Curriculum development and evaluation in nursing education |A Curriculum Development And Evaluation In Nursing Education |m Chinese

• 606 0_ |a 护理学 |A Hu Li Xue |x 教育学 |x 课程设置

• 606 0_ |a 护理学 |A Hu Li Xue |x 教育学 |x 教学评估

• 690 __ |a R47-4 |v 5

• 701 _1 |a 基廷 |A Ji Ting |g (Keating, Sarah B.) |4 原著

• 701 _1 |a 德布尔 |A De Bu Er |g (DeBoor, Stephanie S.) |4 原著

• 702 _0 |a 孙宏玉 |A Sun Hong Yu |4 主译

• 801 _0 |a CN |b ZPHC |c 20220923

• 905 __ |a ZPHC |d R47-4/6