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• 010 __ |a 978-7-5153-4915-2 |d CNY39.00

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• 101 1_ |a chi |c eng

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• 200 1_ |a 如何设计教学细节 |A ru he she ji jiao xue xi jie |e 好课堂是设计出来的 |d = Small teaching |e everyday lessons from the science of learning |f (美)詹姆斯·M.朗(James M. Lang)著 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 中国青年出版社 |d 2018

• 215 __ |a 225页 |d 22cm

• 300 __ |a 常青藤 课堂教学/课堂管理

• 330 __ |a 本书分为9章，内容包括“课前课后巧提问，课堂内容记得牢”、“先测验再讲课，学生理解更深刻”、“多个知识模块，交错教学优于单一教学”、“灵活使用框架图，知识体系更连贯”等。

• 510 1_ |a Small teaching |e everyday lessons from the science of learning |z eng

• 606 0_ |a 课堂教学 |x 教学设计

• 690 __ |a G424.21 |v 5

• 701 _0 |c (美) |a 朗 |A lang |c (Lang, James M.) |4 著

• 702 _0 |a 黄程雅淑 |A huang cheng ya shu |4 译

• 801 _0 |a CN |b ZPHC |c 20180524

• 905 __ |a ZPHC |d G424.21/83