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• 010 __ |a 978-7-303-27228-0 |b 精装 |d CNY88.00

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• 101 1_ |a chi |c eng

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• 200 1_ |a 学习的哲学 |A Xue Xi De Zhe Xue |d The philosophy of human learning |f (英)克里斯托弗·温奇著 |g 丁道勇译 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 北京师范大学出版社 |d 2022

• 215 __ |a 344页 |d 21cm

• 225 1_ |a 教育经典译丛

• 305 __ |a Taylor & Francis出版集团旗下,Routledge出版公司授权出版

• 306 __ |a 限中国大陆发行

• 330 __ |a 本书从哲学视角出发,探讨人类学习问题。作者在逐一检验富有影响力的各种当代学习理论以后,发现了这些理论共有的哲学假设:它们都从个体心智过程的角度出发去理解学习,放弃了对学习的社会背景的关注。基于后维特根斯坦的立场,作者对浪漫主义、行为主义、认知主义、发展主义的学习理论逐一做了分析和批评,并且对语言学习、宗教学习、道德学习、艺术学习等做了专题讨论。

• 410 _0 |1 2001 |a 教育经典译丛

• 510 1_ |a Philosophy of human learning |z eng

• 606 0_ |a 学习理论(心理学) |x 研究

• 690 __ |a G442 |v 5

• 701 _1 |c (英) |a 温奇 |A Wen Qi |g (Winch, Christopher) |4 著

• 702 _0 |a 丁道勇 |A Ding Dao Yong |4 译

• 801 _0 |a CN |b ZPHC |c 20211226

• 905 __ |a ZPHC |d G442/65