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• 200 1_ |a 大学初任教师学术身份及其建构的质性研究 |9 da xue chu ren jiao shi xue shu shen fen ji qi jian gou de zhi xing yan jiu |f 张银霞著

• 210 __ |a 北京 |c 清华大学出版社 |d 2018

• 215 __ |a 320页 |d 23cm

• 225 1_ |a 清华汇智文库

• 330 __ |a 本书立足我国大学管理体制变革的宏观脉络，以大学初任教师的学术工作经历和感受为关注点，采用质性个案研究法，以学术身份为概念工具，从微观层面着手，描绘大学初任教师如何通过与大学组织和相关群体的互动及自我的内部对话，能动地建构对“我是一名怎样的大学教师”“我想/能成为一名怎样的大学教师”等本体问题意义的阐释。

• 461 _0 |1 2001 |a 清华汇智文库

• 606 0_ |a 高等学校 |9 Gao Deng Xue Xiao |x 教师 |x 科学研究工作 |x 研究 |y 中国

• 690 __ |a G644 |v 5

• 701 _0 |a 张银霞 |9 zhang yin xia |4 著

• 801 _0 |a CN |b 浙江省新华书店集团公司 |c 20181129

• 905 __ |a ZPHC |d G644/58