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• 200 1_ |a 教师循证实践的现状与路径优化 |A Jiao Shi Xun Zheng Shi Jian De Xian Zhuang Yu Lu Jing You Hua |d = The current situation and path optimization of teacher's evidence-based practice |f 王俊山主编 |z eng

• 210 __ |a 上海 |c 上海社会科学院出版社 |d 2023

• 215 __ |a [18], 302页 |c 图 |d 24cm

• 320 __ |a 有书目 (第296-299页)

• 330 __ |a 本书以中小学、幼儿园为主要对象，结合个性化教学的深化实施，就循证实践在基础教育领域深化展开研究。作者通过深入调查、模型建构、支持系统等开创性研究，达成了循证实践的推进和拓展，为教育实践的提升和教师队伍的建设提供支撑。

• 510 1_ |a Current situation and path optimization of teacher's evidence-based practice |z eng

• 606 0_ |a 师资培养 |A Shi Zi Pei Yang |x 研究

• 690 __ |a G451.2 |v 5

• 701 _0 |a 王俊山 |A Wang Jun Shan |4 主编

• 801 _0 |a CN |b ZPHC |c 20230411

• 905 __ |a ZPHC |d G451.2/157