机读格式显示(MARC)

• 000 01008oam2 2200289 450

• 001 0000081731

• 005 20050220153500.0

• 010 __ |a 7-5428-3311-1 |d CNY28.00

• 100 __ |a 20040210d2003 em y0chiy0110 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 310000

• 105 __ |a y z 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 革新的课程实践者 |9 ge xin de ke cheng shi jian zhe |e 教师参与课程变革研究 |f 杨明全著

• 210 __ |a 上海 |c 上海科技教育出版社 |d 2003

• 215 __ |a 257页 |d 24cm

• 225 2_ |a 海峡两岸课程与教学研究丛书

• 330 __ |a 本书探讨了教师参与课程改革的理论合理性和实践可能性的问题。书中分“教师参与课程变革的理论基础”和“教师参与课程变革的分析框架”两篇。

• 461 _0 |1 001002585323 |1 2001 |a 海峡两岸课程与教学研究丛书

• 517 1_ |a 教师参与课程变革研究 |9 jiao shi can yu ke cheng bian ge yan jiu

• 606 0_ |a 课程 |x 教学改革 |x 研究

• 606 0_ |a 课程

• 606 0_ |a 教学改革

• 690 __ |a G423.07 |v 4

• 701 _0 |a 杨明全 |9 yang ming quan |c (教育学博士) |4 著

• 801 _0 |a CN |b ZPHC |c 20050220

• 905 __ |a ZPHC |d G423.07/2