机读格式显示(MARC)

• 000 01057nam0 2200241 450

• 001 0000672319

• 005 20190522161600.0

• 010 __ |a 978-7-04-048840-1 |d CNY50.00

• 100 __ |a 20181129d2017 kemy0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 110000

• 105 __ |a y v 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 高校课程体系设计研究 |9 gao xiao ke cheng ti xi she ji yan jiu |e 兼论OBE课程设计 |f 巩建闽著

• 210 __ |a 北京 |c 高等教育出版社 |d 2017

• 215 __ |a 335页 |d 24cm

• 300 __ |a 教育部人文社会科学研究规划基金项目“基于课程地图的高校课程体系编制框架研究与案例分析”资助

• 330 __ |a 本书共分十章，内容包括：为什么要修订课程体系；课程体系是什么；课程体系设计的分析框架；如何设计课程体系的培养目标；如何选择课程及其内容；如何在课程体系设计中保障实施质量；如何设计学业测评及评价量表；课程地图用于课程体系设计、实施和管理；应该由谁来设计课程体系等。

• 606 0_ |a 高等学校 |9 Gao Deng Xue Xiao |x 课程体系 |x 课程设计

• 690 __ |a G642.3 |v 5

• 701 _0 |a 巩建闽 |9 gong jian min |f (1957~) |4 著

• 801 _0 |a CN |b 浙江省新华书店集团公司 |c 20181129

• 905 __ |a ZPHC |d G642.3/34