机读格式显示(MARC)

• 000 01220nam0 2200253 450

• 001 0000381820

• 005 20131219095300.0

• 010 __ |a 978-7-5086-3101-1 |d CNY30.00

• 100 __ |a 20120917d2012 em y0chiy0110 ea

• 101 1_ |a chi |c jpn

• 102 __ |a CN |b 110000

• 105 __ |a y z 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 每一个孩子都是好学生 |9 mei yi ge hai zi dou shi hao xue sheng |f (日)阴山英男著 |g 郑世凤译

• 210 __ |a 北京 |c 中信出版社 |d 2012

• 215 __ |a 17,16,208页 |d 21cm

• 330 __ |a 本书作者分享了自己多年来的教学经验。他认为，每一个孩子都是好学生。在教学过程中，他非常注重激发孩子的潜能，主张通过反复阅读和百格计算来提高孩子的学习能力。检测证明，阴山英男教学实践下培养出的学生，计算能力比普通学生高36分，语言能力高35分。他在教育中同样重视与家长的沟通，对父母如何培养孩子提出了许多积极和详尽的建议，其中包括：父母如何和孩子沟通，如何培养他们正直诚实的品性，甚至细致到如何养成孩子吃饭等日常行为中的好习惯。同时，阴山英男探讨了社会在教育中应承担的责任。

• 606 0_ |a 基础教育 |x 教学研究 |y 日本

• 690 __ |a G632.0 |v 5

• 690 __ |a G632.0 |v 4

• 701 _0 |c (日) |a 阴山英男 |9 yin shan ying nan |f (1958-) |4 著

• 702 _0 |a 郑世凤 |9 zheng shi feng |4 译

• 801 _0 |a CN |b 浙江省新华书店集团公司 |c 20120917

• 905 __ |a ZPHC |d G632.0/34