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• 010 __ |a 978-7-5609-7380-7 |d CNY60.00

• 100 __ |a 20111206d2011 em y0chiy0110 ea

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 学术新域与范式转换 |9 xue shu xin yu yu fan shi zhuan huan |d Academic neofield and paradigm transition |e 教育活动史研究引论 |f 周洪宇著 |z eng

• 210 __ |a 武汉 |c 华中科技大学出版社 |d 2011

• 215 __ |a 20,423页 |d 24cm

• 225 2_ |a 中国教育活动史专题研究丛书

• 330 __ |a 本书介绍何为教育活动史以及如何从事教育活动史的研究与写作，阐释了教育活动史研究的理论与方法，特别是对以人的活动与活动的人为中心的研究取向作了细致的论述，且在书中佐之以丰富的教育活动史研究案例，进而通过理论与实践的结合论述了教育活动史这一新的研究取向与叙述体系。

• 461 _0 |1 2001 |a 中国教育活动史专题研究丛书

• 510 1_ |a Academic neofield and paradigm transition |z eng

• 517 1_ |a 教育活动史研究引论 |9 jiao yu huo dong shi yan jiu yin lun

• 606 0_ |a 教育史 |x 研究 |y 中国

• 690 __ |a G529 |v 4

• 701 _0 |a 周洪宇 |9 zhou hong yu |f (1958-) |4 著

• 801 _0 |a CN |b ZPHC |c 20120215

• 905 __ |a ZPHC |d G529/9