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• 010 __ |a 978-7-5041-7305-8 |d CNY30.00

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• 200 1_ |a 澳大利亚政府优质教师计划研究 |9 ao da li ya zheng fu you zhi jiao shi ji hua yan jiu |d Research on Australian government quality teacher program |f 俞婷婕著 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 教育科学出版社 |d 2013

• 215 __ |a 223页 |d 24cm

• 300 __ |a 国际教师教育研究书系

• 330 __ |a 本书除绪论和结语之外，研究的主体部分主要由五章内容所构成：首先，从历史的角度来回顾澳大利亚教师专业发展政策的酝酿、产生与发展脉络；其次，对澳教师专业发展的“旗舰”举措——澳政府优质教师计划的出台背景、目标、经费、内容及其实施方式、评估等因素进行阐述与分析；再次，基于“专业化”的视角，分别以“教师专业素质”和“教师专业地位”为分析要素，来深究澳政府优质教师计划的预设目标与实际影响之间究竟是存在着偏差还是实现了统一，造成这种结果的内在原因何在；最后，立足于前文的分析，总结并得出澳政府优质教师计划的功能、特点与存在的问题。

• 510 1_ |a Research on Australian government quality teacher program |z eng

• 606 0_ |a 师资培养 |x 研究 |y 澳大利亚

• 690 __ |a G561.15 |v 5

• 690 __ |a G561.15 |v 4

• 701 _0 |a 俞婷婕 |9 yu ting jie |c (女) |4 著

• 801 _0 |a CN |b ZPHC |c 20131219

• 905 __ |a ZPHC |d G561.15/1