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• 010 __ |a 978-7-303-09911-5 |d CNY32.00

• 100 __ |a 20090902d2009 em y0chiy0110 ea

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• 102 __ |a CN |b 110000

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 美国教师教育认可标准的变革与发展 |9 mei guo jiao shi jiao yu ren ke biao zhun de bian ge yu fa zhan |d A case study on standards of national council for accrediation of teacher education |e 全美教师教育认可委员会案例研究 |f 周钧著 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 北京师范大学出版社 |d 2009

• 215 __ |a 268页 |d 23cm

• 225 2_ |a 京师教师教育论丛

• 304 __ |a 教育部普通高校人文社会科学重点研究基地、北京师范大学教师教育研究中心组编

• 330 __ |a 本书共分4个章节，主要对美国教师教育认可标准的变革与发展问题作了介绍，内容包括：20世纪40年代至50年代：日标本位的认可标准、20世纪60年代至70年代中期：课程本位的认可标准、20世纪70年代末至90年代初：知识基础本位的认可标准等。

• 461 _0 |1 2001 |a 京师教师教育论丛

• 510 1_ |a Case study on standards of national council for accrediation of teacher education |z eng

• 517 1_ |a 全美教师教育认可委员会案例研究 |9 quan mei jiao shi jiao yu ren ke wei yuan hui an li yan jiu

• 606 0_ |a 师范教育 |x 教育改革 |x 研究 |y 美国

• 690 __ |a G659.712.1 |v 4

• 701 _0 |a 周钧 |9 zhou jun |4 著

• 801 _0 |a CN |b ZPHC |c 20091117

• 905 __ |a ZPHC |d G659.712.1/2