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• 010 __ |a 978-7-5213-2870-7 |d CNY46.00

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• 101 0_ |a eng |g chi |i chi

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• 200 1_ |a 认知语言学和语言教学 |A Ren Zhi Yu Yan Xue He Yu Yan Jiao Xue |d Cognitive linguistics and language teaching |f Randal Holme著 |g 蓝纯导读 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 外语教学与研究出版社 |d 2021

• 215 __ |a 26,251页 |d 23cm

• 225 1_ |a 当代国外语言学与应用语言学文库 |A Dang Dai Guo Wai Yu Yan Xue Yu Ying Yong Yu Yan Xue Wen Ku |e 升级版

• 330 __ |a 本书的最大亮点是作者并没有空泛地倡导用认知语言学理论指导二语课堂教学，而是有针对性地设计了不少适用于课堂教学的练习和活动，其中既有词汇学习方面的活动，也有语法学习方面的活动。

• 510 1_ |a Cognitive linguistics and language teaching |z eng

• 606 0_ |a 认知语言学 |A Ren Zhi Yu Yan Xue |x 应用 |x 语言教学 |x 研究 |j 英文

• 690 __ |a H09 |v 5

• 690 __ |a H0-06 |v 5

• 701 _0 |c (英) |a 霍姆 |A Huo Mu |c (Holme, Randal) |4 著

• 702 _0 |a 蓝纯 |A Lan Chun |4 导读

• 801 _0 |a CN |b ZPHC |c 20211008

• 905 __ |a ZPHC |d H09/70