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- 010 __ |a 978-7-5480-8670-3 |d CNY128.00
- 100 __ |a 20221102d2022 em y0chiy50 ea
- 200 1_ |a 图说中国美术 |A Tu Shuo Zhong Guo Mei Shu |f 聂涛著
- 210 __ |a 南昌 |c 江西美术出版社 |d 2022
- 330 __ |a 互联网给美育带来新的观念和新的思维方式,催生出新的艺术作品和艺术活动,形成新的艺术现象,丰富了“美”的资源和“美”的样式,人们获得“美”的方式更多、获得“美”的便利性前所未有地增加,获得“美”的想法更容易实现。在这种情形下,各类深藏于博物馆、美术馆的精美的画作、雕塑与书法作品,可以很方便的进入到我们日常之家;那些优秀的歌舞、影视与戏剧作品,也可以让我们近距离地驻足品味。这一切,打破了传统的以美塑人中的时空限制,能够让最广泛的社会成员通过自由地、主动地学习,来了解“美”、得到“美”,实现个人心灵的解放与人格的不断完善,也为最广泛的社会成员获得更高质量的生活需求,提供了极大的便利。但是互联网是双刃的,它承载的信息,良莠不齐。它的躯体中,既有能为每一位社会成员带来积极的、正能量的知识与信息,同时又存在许多消极的、负面的东西。因此,在互联网+的时代,研究这一格局中的新变化,了解这一时代的“社会人”,了解这一时代的学生,了解他们喜欢什么内容、接受什么方式,为他们提供高质量的、社会性的、普及性的关于“美”的图文作品就成了美术工作者的义务和责任了。本书分为两个部分。第一部分对课题的研究做了概述和分析,分别从微信公众号、中小学美术科普等方面进行,并反思调研方式的优劣比较。第二部分则从美术科普图文作品创作设计的具体实施做展开论述,用有代表性的例子来分别从画作、画家、器物、艺术理论等方面,由浅入深地做支撑性表达。
- 606 0_ |a 中国画 |A Zhong Guo Hua |x 鉴赏 |y 中国 |z 古代
- 701 _0 |a 聂涛 |A Nie Tao |4 著
- 801 _0 |a CN |b ZPHC |c 20221102
- 905 __ |a ZPHC |d J212.052/200