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• 005 20130918093700.0

• 010 __ |a 978-7-5041-6258-8 |d CNY28.00

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• 101 1_ |a chi |c eng

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• 200 1_ |a 教育目标的新分类学 |9 jiao yu mu biao de xin fen lei xue |d The new taxonomy of educational objectives |f (美)罗伯特·J. 马扎诺，(美)约翰·S. 肯德尔著 |g 高凌飚，吴有昌，苏峻主译 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 教育科学出版社 |d 2012.12

• 215 __ |a 10,160页 |d 24cm

• 305 __ |a 据原书第2版译出

• 330 __ |a 本书共分六章，分别是：修正布卢姆分类法的必要性；知识的类型；思维的三个系统；新分类法与知识的三个领域；新分类法与教育目标、考评和国家标准；新分类法与课程和思维技能。

• 333 __ |a 本书适用于教育学研究人员

• 510 1_ |a New taxonomy of educational objectives |z eng

• 606 0_ |a 教育目的 |x 分类学

• 690 __ |a G40-011 |v 5

• 690 __ |a G40-011 |v 4

• 701 _1 |c (美) |a 马扎诺 |9 ma zha nuo |b 罗伯特·J. |4 著

• 701 _1 |c (美) |a 肯德尔 |9 ken de er |b 约翰·S. |4 著

• 702 _0 |a 高凌飚 |9 gao ling biao |4 主译

• 702 _0 |a 吴有昌 |9 wu you chang |4 主译

• 702 _0 |a 苏峻 |9 su jun |4 主译

• 801 _0 |a CN |b 浙江省新华书店集团公司 |c 20130314

• 905 __ |a ZPHC |d G40-011/4