机读格式显示(MARC)

• 000 01454nam0 2200301 450

• 001 0001386325

• 005 20240331162400.0

• 010 __ |a 978-7-5766-1112-0 |d CNY58.00

• 100 __ |a 20240304d2023 em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 320000

• 105 __ |a ak a 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 技术与教师 |A ji shu yu jiao shi |e 人工智能时代的教师素养 |f 著者胡伟

• 210 __ |a 南京 |c 东南大学出版社 |d 2023

• 215 __ |a 193页 |c 图 |d 24cm

• 300 __ |a 项目资助: 江苏省社会科学基金项目“人工智能时代中小学教师核心素养研究”(20JYD002) 江苏省高校哲学社会科学研究重大项目“人工智能时代中小学教师核心素养与江苏强师政策构建研究”(2020SJZDA109)

• 312 __ |a 英文并列题名取自封面

• 314 __ |a 胡伟, 女, 山东济南人, 南京师范大学教育学博士后, 浙江大学教育学博士, 现任教于中国药科大学。

• 320 __ |a 有书目 (第177-190页)

• 330 __ |a 本书围绕以上问题展开了相关讨论。从走向机器、走向人、走向人机协同三个价值取向视角分析了人工智能时代教师素养的构成。从技术、政府、企业、学校、教师五方面分析了人工智能时代教师素养的影响因素。从政府、企业、学校、教师四方面分析了人工智能时代教师素养的培养策略。

• 510 1_ |a Technology and teachers |e teacher literacy in the age of artificial intelligence |z eng

• 517 1_ |a 人工智能时代的教师素养 |A ren gong zhi neng shi dai de jiao shi su yang

• 606 0_ |a 多媒体教学 |A duo mei ti jiao xue |x 教学研究

• 690 __ |a G434 |v 5

• 701 _0 |a 胡伟 |A hu wei |4 著

• 801 _0 |a CN |b 湖北三新 |c 20240304

• 905 __ |a ZPHC |d G434/379