机读格式显示(MARC)
- 000 01116oam2 2200265 450
- 010 __ |a 978-7-5203-0931-8 |d CNY85.00
- 100 __ |a 20180612d2018 em y0chiy50 ea
- 200 1_ |a 语用能力 |9 Yu Yong Neng Li |A yu yong neng li |e 外语教学的瓶颈 |d Pragmatic competence |e the bottleneck of FL/EFL teaching |f 彭庆华著 |z eng
- 210 __ |a 北京 |c 中国社会科学出版社 |d 2018
- 330 __ |a 本书以语用学的社会认知研究模式、认知语言学理论和当代语用学的认知研究取向为理论依据,结合第二语言或外语教学中存在的语用习得问题以及国内外学者对交际能力和语言教学目标研究的新成果,探究外语语境下语用能力的认知成分构建,并对语用能力的认知构建成分进行了尝试性的验证。
- 510 1_ |a Pragmatic competence |e the bottleneck of FL/EFL teaching |z eng
- 606 0_ |a 外语教学 |9 Wai Yu Jiao Xue |x 教学研究
- 701 _0 |a 彭庆华 |9 Peng Qing Hua |A peng qing hua |4 著
- 801 _0 |a CN |b 91MARC |c 20180612