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• 200 1_ |a 核心素养视角下的实验项目化学习 |A he xin su yang shi jiao xia de shi yan xiang mu hua xue xi |f 于建江著

• 210 __ |a 海口 |c 南海出版公司 |d 2024

• 215 __ |a 215页 |c 图 |d 24cm

• 314 __ |a 于建江, 男, 1972年11月出生, 山东临沂人, 中小学副高级教师, 现在临沂市教育科学研究院工作。

• 320 __ |a 有书目

• 330 __ |a 本书稿讲述了“培养什么样的人, 怎样培养人、为谁培养人”目标的落实, 需要教育理念和学习方式的变革。项目化学习作为一种新的学习方式, 能够建构起学习与学生生命成长的关联, 提升学生解决问题的综合素质, 凸显生命成长的价值, 实现核心素养下实验教学的育人性、整体性和科学性。本书结合区域整体推进实验教学改革中取得的经验, 围绕学校、教师在实验项目化学习研究中遇到的实际困难, 从价值、规划、实施以及评价四个方面进行整理, 重点突出了理论阐释、操作路径和具体支架等更符合当下教师实际需要的内容, 为更多实验教师的成长和实验教学的改革提供可学习、可借鉴的资源。

• 606 0_ |a 教学研究 |A jiao xue yan jiu

• 690 __ |a G420 |v 5

• 701 _0 |a 于建江, |A yu jian jiang |f 1972- |4 著

• 801 _0 |a CN |b 湖北三新 |c 20240422

• 905 __ |a ZPHC |d G420/73