机读格式显示(MARC)

• 000 01071oam2 2200289 450

• 001 0000536960

• 005 20151221103500.0

• 010 __ |a 978-7-5328-8817-7 |d CNY43.00

• 100 __ |a 20150916d2015 em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 370000

• 105 __ |a y z 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 颠覆与重构 |9 dian fu yu chong gou |e 现代学校德育课程变革 |f 岳刚德著

• 210 __ |a 济南 |c 山东教育出版社 |d 2015

• 215 __ |a 247页 |d 23cm

• 225 2_ |a 课程政策与课程史研究丛书

• 330 __ |a 本书以清末到国民政府时期(1900-1937)学校德育课程从修身科到公民科的演变历史为研究对象，从德育课程目标、德育内容选择的价值取向以及德育教科书的近代化历程三个层面，探索并概括了现代学校德育课程演进的历史逻辑。

• 333 __ |a 教育研究人员

• 461 _0 |1 2001 |a 课程政策与课程史研究丛书

• 517 1_ |a 现代学校德育课程变革 |9 xian dai xue xiao de yu ke cheng bian ge

• 606 0_ |a 学校教育 |x 德育 |x 教育史 |x 研究 |y 中国 |z 1900-1937

• 690 __ |a G41-092 |v 5

• 690 __ |a G41-092 |v 4

• 701 _0 |a 岳刚德 |9 yue gang de |f (1968-) |4 著

• 801 _0 |a CN |b ZPHC |c 20151221

• 905 __ |a ZPHC |d G41-092/1