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• 005 20240331162200.0

• 010 __ |a 978-7-308-24626-2 |d CNY68.00

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• 102 __ |a CN |b 330000

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 高职院校的课程管理 |A gao zhi yuan xiao de ke cheng guan li |e 浙江的实践 |f 金忍冬著

• 210 __ |a 杭州 |c 浙江大学出版社 |d 2023

• 215 __ |a 184页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a 浙江省哲学社会科学规划后期资助课题成果文库 |A zhe jiang sheng zhe xue she hui ke xue gui hua hou qi zi zhu ke ti cheng guo wen ku

• 300 __ |a 本书为2022年度浙江省哲学社会科学规划后期资助课题高职院校的课程管理: 权变的实践 (22HQZZ51YB)

• 312 __ |a 英文并列题名取自封面

• 314 __ |a 金忍冬, 副教授, 中国留学基金委员会中 (浙江大学) 美 (University of Wisconsin-Madison) 联合培养博士生, 浙江大学教育学院在读博士。任职于浙江同济科技职业学院通识教育学院, 为浙江同济科技职业学院学术委员会委员、民盟浙江省委会高等教育专委会秘书长。

• 320 __ |a 有书目 (第169-180页)

• 330 __ |a 本书聚焦高职院校的课程管理实践, 以浙江省为研究视域, 开展案例研究, 旨在全面检视2005年至2021年高职院校课程管理实践的历史和经验, 尝试借鉴形成面向适应性建设的高职院校课程管理实践范式。本书的研究视角创新, 将研究建立在高职内涵建设的大背景下, 基于权变理论, 从高职院校课程管理政策变迁的视角, 系统地探讨高职课程管理如何发挥面向国民教育和满足社会人力资源需求的作用; 本书的研究方法创新, 建立在大量收集课程管理实践材料的基础上; 本书的研究内容聚焦新问题, 面向“十四五”规划和2035年远景目标, 系统探索“十四五”时期如何通过课程管理, 提高高职教育的质量, 发挥其优势, 体现其价值, 展示其能力, 从而增强高职教育的适应性。本书系2022年度浙江省哲学社会科学规划后期资助课题成果。

• 410 _0 |1 2001 |a 浙江省哲学社会科学规划后期资助课题成果文库

• 510 1_ |a Curriculum management for vocational colleges Zhejiang practice |z eng

• 517 1_ |a 浙江的实践 |A zhe jiang de shi jian

• 606 0_ |a 高等职业教育 |A gao deng zhi ye jiao yu |x 课程建设 |x 研究

• 690 __ |a G718.5 |v 5

• 701 _0 |a 金忍冬 |A jin ren dong |4 著

• 801 _0 |a CN |b 湖北三新 |c 20240305

• 905 __ |a ZPHC |d G718.5/364