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• 010 __ |a 978-7-5407-8646-5 |d CNY39.80

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• 200 1_ |a 理想课堂的三重境界 |9 li xiang ke tang de san zhong jing jie |e 新教育实验构筑理想课堂项目用书 |f 干国祥编著

• 205 __ |a 2版

• 210 __ |a 桂林 |c 漓江出版社有限公司 |d 2019

• 215 __ |a 262页 |c 图 |d 23cm

• 225 2_ |a 新教育实验

• 300 __ |a 全国教育科学“十五”“十一五”规划重点课题 新教育实验项目用书

• 330 __ |a 这是一本对教师的专业发展有极大帮助的书。本书以扎实的教育理论为根基，以深厚的文化底蕴为养料，以大量真实的课堂教学案例为土壤，提出理想课堂的三重境界：一是实现“有效教学框架”规定的教学内容，即通过“有效教学框架”表格，将课堂教学过程细化成若干步骤，具体到每一分钟该做什么，怎么做，让师生有条不紊，循序渐进。二是据此内容发觉知识的内在魅力，让学生获得求知的快乐。三是实现课堂知识、师生生活与生命的深刻共鸣。本书是新教育实验三大项目之一“构筑理想课堂”的项目用书，让我们一起走进有效课堂，攀登理想境界。

• 461 _0 |1 2001 |a 新教育实验

• 517 1_ |a 新教育实验构筑理想课堂项目用书 |9 xin jiao yu shi yan gou zhu li xiang ke tang xiang mu yong shu

• 606 0_ |a 课堂教学 |x 教学研究

• 606 0_ |a 教学研究

• 690 __ |a G424.21 |v 5

• 701 _0 |a 干国祥 |9 gan guo xiang |f (1969-) |4 编著

• 801 _0 |a CN |b ZPHC |c 20190619

• 905 __ |a ZPHC |d G424.21/97