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• 200 1_ |a 道德教育原理 |9 dao de jiao yu yuan li |f 冯文全著

• 210 __ |a 北京 |c 北京师范大学出版社 |d 2013

• 215 __ |a 212页 |d 24cm

• 330 __ |a 本书从伦理学、心理学、生物学乃至物理学等学科立场与理论出发，提出了与新时代相适应的“利益调节法”“登门槛技术法”“冲突引导法”“情感激励法”“自发对称破缺法”和“无意识教育法”六种新的德育方法。对“新课改”以来主导我国学校德育改革的所谓“生活德育”论，站在哲学、教育学和德育社会学等学科立场与视角，以“我思故我在”的理论勇气，对此（包括一些著名的德育论专家）进行了大胆的质疑和较为深刻的学理反思，指出生活德育论的提法是“从一个极端跳到另一个极端，因而具有浓重的形而上学色彩”。

• 606 0_ |a 德育 |x 理论研究

• 690 __ |a G410 |v 5

• 690 __ |a G410 |v 4

• 701 _0 |a 冯文全 |9 feng wen quan |f (1960-) |4 著

• 801 _0 |a CN |b ZPHC |c 20131219

• 905 __ |a ZPHC |d G410/11