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• 200 1_ |a “三全育人”教育理念分析与实践 |A “san quan yu ren”jiao yu li nian fen xi yu shi jian |b 专著 |f 刘伟斌著

• 210 __ |a 北京 |c 文化发展出版社 |d 2024

• 215 __ |a 153页 |d 24cm

• 300 __ |a 基金项目：2023年度教育科学规划课：（德育专项）《人工智能视域下聚焦关键教学行为的思政课堂教学评价研究》研究的阶段性成果 2023年度广东省教育科学规划课题《习近平法治思想引领下的高职大学生法治素养培育路径探究》研究的阶段性成果 2020年广东省高职高专院校思想政治课建设联盟项目《新媒体融合下高职“形势与政策”课混合教学模式的构建与实践》研究成果 2023年校级教育教学改革研究与实践项目《高职院校思政课教材体系向教学体系有效转化研究——以“思想道德与法治”课为例》研究成果

• 330 __ |a 本书共五章。第一章为“三全育人”教育理念综述，包括“三全育人”的定义及提出背景、“三全育人”的理论支持、新时代高校“三全育人”环境分析三部分；第二章为“三全育人”实践策略，包括“三全育人”管理策略、“三全育人”队伍建设、“三全育人”运作机制三部分；第三章为基于“全员育人”的导师制建设三部分，包括导师制概述、教师到导师的转型策略、新时代全员导师制探索三部分；第四章为基于“全程育人”的高校教育建设，包括“全程育人”与高校校园文化建设、“全程育人”与高校社会实践、“全程育人”与高校学生科研三部分；第五章为基于“全方位育人”的教育探索，包括学生全面发展研究、基于“全方位育人”的大学生职业教育、基于“全方位育人”的高校党建工作。

• 606 0_ |a 高等学校 |A Gao Deng Xue Xiao |x 思想政治教育 |x 研究 |y 中国

• 690 __ |a G641 |v 5

• 701 _0 |a 刘伟斌 |A liu wei bin |4 著

• 801 _0 |a CN |b 宁波新华 |c 20241028

• 905 __ |a ZPHC |d G641/1448