机读格式显示(MARC)

• 000 01088nam0 2200229 450

• 001 0001455042

• 005 20241116120800.0

• 010 __ |a 978-7-5693-3848-5 |d CNY98.00

• 100 __ |a 20240927d2024 em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 610000

• 105 __ |a y z 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 我国“双一流”高校教师评价改革研究 |A wo guo“shuang yi liu”gao xiao jiao shi ping jia gai ge yan jiu |b 专著 |f 陈京京著

• 210 __ |a 西安 |c 西安交通大学出版社 |d 2024

• 215 __ |a 167页 |d 24cm

• 330 __ |a 本书共划分为五篇十章，第一篇为绪论，即我国“双一流”高校教师教学评价改革研究的时代价值，主要介绍本书的研究背景、研究目标、研究内容、研究思路和研究创新之处等。第二篇回顾我国高校教师评价制度改革的历史演进，共两章，分别介绍发展历程和研究进展。第三篇是对我国“双一流”高校教师评价改革的成效评估。第四篇剖析了我国“双一流”高校教师评价改革的现实困境及成因。第五篇的主题是我国“双一流”高校教师评价改革的路径优化。

• 606 0_ |a 高等学校 |x 教师评价 |x 研究 |y 中国

• 690 __ |a G645.11 |v 5

• 701 _0 |a 陈京京 |A chen jing jing |4 著

• 801 _0 |a CN |b ZPHC |c 20240927

• 905 __ |a ZPHC |d G645.11/17