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• 200 1_ |a 英语教师课堂互动反思研究 |9 ying yu jiao shi ke tang hu dong fan si yan jiu |f 朱红梅著

• 210 __ |a 北京 |c 中国社会科学出版社 |d 2017

• 215 __ |a 240页 |d 24cm

• 314 __ |a 朱红梅 (1979-),安徽宁国人。先后就读于武汉理工大学外国语学院、西南大学外国语学院,分别获得外国语言学及应用语言学专业硕士学位、英语语言文学专业博士学位。2014年起执教于重庆工商大学外语学院。

• 320 __ |a 有书目(第215-238页)

• 330 __ |a 本书主要由理论部分和实证部分构成。理论部分主要以英语课堂互动为对象,以教师反思为切入口,以哲学、心理学、语言学和教育学相关理论研究为基础,构建了以学科教学目标、教师个人特质以及情境为核心的英语课堂互动反思运行机制。实证部分主要分析了参与英语课堂互动反思活动之后教师在反思思维、学习机会、课堂互动策略、教材观等方面的发展和变化。英语课堂互动反思运行机制的建立为英语教师专业发展提供了一条新的路径,有助于英语教师增强语言意识,发挥学科知识优势,提高课堂话语使用效率。

• 606 0_ |a 英语 |x 课堂教学 |x 教学研究

• 690 __ |a H319.3 |v 5

• 701 _0 |a 朱红梅 |9 zhu hong mei |f (1979-) |4 著

• 801 _0 |a CN |b ZPHC |c 20171218

• 905 __ |a ZPHC |d H319.3/144