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• 010 __ |a 978-7-5334-9485-8 |d CNY45.00

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• 200 1_ |a 学习道德论 |A Xue Xi Dao De Lun |f 曹周天著

• 210 __ |a 福州 |c 福建教育出版社 |d 2023

• 215 __ |a 285页 |d 24cm

• 225 2_ |a 课程与教学论新问题研究丛书 |A Ke Cheng Yu Jiao Xue Lun Xin Wen Ti Yan Jiu Cong Shu

• 300 __ |a 闽教出版

• 320 __ |a 有书目 (第232-255页)

• 330 __ |a 本书以马克思主义伦理学为指导，以马克思主义人性论和美德论为理论基础，遵循现实问题—伦理反思—理论建构—系统建设的认识论路径，综合运用访谈法、案例分析、价值分析、逻辑演绎等研究方法，聚焦学生学习道德问题展开研究。通过对学生在学习动机、学习过程和学习关系等方面表现出的道德失范行为的理论分析，提出了相应的道德理想要求，构建了“有操守的学习者”应确立的“四感五学”道德意识和行为规范，并从学习者的自我道德修养路径和学习伦理建设的环境支持路径两方面提出改进对策。

• 410 _0 |1 2001 |a 课程与教学论新问题研究丛书

• 606 0_ |a 中小学 |A Zhong Xiao Xue |x 思想政治教育 |x 研究

• 690 __ |a G631 |v 5

• 701 _0 |a 曹周天 |A Cao Zhou Tian |4 著

• 801 _0 |a CN |b ZPHC |c 20230529

• 905 __ |a ZPHC |d G631/11