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• 005 20180502161100.0

• 010 __ |a 978-7-5675-6538-8 |d CNY38.00

• 100 __ |a 20180301d2018 em y0chiy50 ea

• 101 1_ |a chi |c eng

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 教学伦理 |9 jiao xue lun li |b 专著 |d The ethics of teaching |f (美)肯尼斯·A. 斯特赖克(Kenneth A. Strike)，(美)乔纳斯·F. 索尔蒂斯(Janas F. Soltis)著 |g 黄向阳，余秀兰，王丽佳译 |z eng

• 210 __ |a 上海 |c 华东师范大学出版社 |d 2018

• 215 __ |a 206页 |d 24cm

• 314 __ |a 肯尼斯·A·斯特赖克，美国康奈尔大学荣誉退休教授及雪城大学“教育文化基础”教授。

• 330 __ |a 本书涉及惩罚与正当程序、心智自由、同等对待学生、多元文化主义、宗教差异、民主、教师倦怠、专业操守、家长权利、虐待或疏忽儿童、性骚扰等话题。最后一章还另外补充了十来个两难教例以及相应的思考题，以尽可能地涵盖前面各章没有涉及或没有深及的教育伦理难题，并就如何思考、分析这些伦理两难教例提出了详尽的程序性建议。

• 333 __ |a 本书适用于教育学研究人员

• 510 1_ |a Ethics of teaching |z eng

• 606 0_ |a 教育学 |9 Jiao Yu Xue |x 伦理学

• 690 __ |a G40-059.1 |v 5

• 701 _0 |c (美) |a 斯特赖克 |9 si te lai ke |c (Strike, Kenneth A.) |4 著

• 701 _0 |c (美) |a 索尔蒂斯 |9 suo er di si |c (Soltis, Jonas F.) |4 著

• 702 _0 |a 黄向阳 |9 huang xiang yang |4 译

• 702 _0 |a 余秀兰 |9 yu xiu lan |4 译

• 702 _0 |a 王丽佳 |9 wang li jia |4 译

• 801 _0 |a CN |b ZPHC |c 20180502

• 905 __ |a ZPHC |d G40-059.1/11