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• 010 __ |a 978-7-306-07298-6 |d CNY58.00

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• 200 1_ |a 在线教师专业发展研究 |A zai xian jiao shi zhuan ye fa zhan yan jiu |f 曾祥跃著

• 210 __ |a 广州 |c 中山大学出版社 |d 2021

• 215 __ |a 309页 |c 图 |d 25cm

• 314 __ |a 曾祥跃, 男, 湖南溆浦人, 教育技术学博士, 副研究员, 现在广东开放大学信息化建设处工作。

• 320 __ |a 有书目

• 330 __ |a 在线教学是近年来快速成长的新型教育模式, 在线教师已发展为一个有别于传统教师的群体, 在线教师所面临的挑战和专业发展路径亦有别于传统教师。本书对在线教师如何在专业发展的道路上提升自身的设计、教学、研究、信息和学习能力做出了全面的指导。本书将在线教师的专业发展总结为“正心”“取势”“明道”“优术”“化生”五个关键词, 并指出它们既是在线教学的基本逻辑, 也是在线教师专业发展的渐进路径。“正心”旨在提升在线教师的教学境界; “取势”能够帮助在线教师掌握在线教学趋势, 提升在线教学视野与格局; “明道”旨在引领在线教师掌握在线教学规律, 提升在线教学理论素养; 立足在线教学实践的“优术”, 涵盖在线课程的设计、开发、教学与评价, 旨在提升在线教师的设计力、教学力、信息力与学习力; 在线教学研究过程也是对在线教学的“化生”过程, 旨在提升在线教师的研究力, 全面提升在线教师的专业素养。

• 606 0_ |a 教师素质 |A jiao shi su zhi |x 网络教育 |x 研究

• 690 __ |a G451.6-39 |v 5

• 701 _0 |a 曾祥跃 |A zeng xiang yue |4 著

• 801 _0 |a CN |b 湖北三新 |c 20211021

• 905 __ |a ZPHC |d G451.6-39/1