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• 200 1_ |a 美国教育学界精英群体的兴起 |A Mei Guo Jiao Yu Xue Jie Jing Ying Qun Ti De Xing Qi |9 mei guo jiao yu xue jie jing ying qun ti de xing qi |b 专著 |f 康绍芳著

• 210 __ |a 杭州 |c 浙江教育出版社 |d 2014

• 215 __ |a 231页 |d 23cm

• 225 2_ |a 美国教育变革研究丛书 |A Mei Guo Jiao Yu Bian Ge Yan Jiu Cong Shu

• 300 __ |a “十二五”国家重点图书 教育部人文社会科学研究青年基金项目“美国教育学术秩序形成机制研究（1890-1920）”最终研究成果

• 330 __ |a 本书是对美国教育学界精英群体的社会史考察，以默顿学派所构建的科学社会学理论作为理论基础，尝试挖掘19世纪末20世纪初美国众多学者将研究兴趣集中于教育领域的根本原因，以及美国教育学术秩序构建的社会过程。

• 461 _0 |1 2001 |a 美国教育变革研究丛书

• 606 0_ |a 高等教育 |A Gao Deng Jiao Yu |x 教育史 |x 研究 |y 美国

• 690 __ |a G649.712.9 |v 5

• 690 __ |a G649.712.9 |v 4

• 701 _0 |a 康绍芳 |A Kang Shao Fang |9 kang shao fang |4 著

• 801 _0 |a CN |b ZPHC |c 20150626

• 905 __ |a ZPHC |d G649.712.9/2