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- 330 __ |a 本书从国内与国外、历史与现实、理论与实践等层面,比较研究思想道德教育的基本原理、规律和范畴,重点对中外思想道德教育的主客体、目标、内容、方法、环境、路径、载体、价值体系等方面进行比较,探讨如何构建适合我国国情的思想道德教育体系。
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