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• 005 20200921202300.0

• 010 __ |a 978-7-5218-0948-0 |d CNY89.00

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• 200 1_ |a 从学生到研究者 |A cong xue sheng dao yan jiu zhe |b 专著 |e 理科博士生的学术社会化之路 |f 李永刚著

• 210 __ |a 北京 |c 经济科学出版社 |d 2019

• 215 __ |a 287页 |c 图 |d 24cm

• 300 __ |a 教育部人文社会科学研究青年基金项目“学术社会化视角下博士生科研能力的形成机制及其提升研究”资助

• 312 __ |a 封面英文题名:From student to researcher: academic socialization of doctoral students in science

• 330 __ |a 本书聚焦博士生教育阶段研究者素养与能力的学术社会化过程,研究通过综合运用历史研究、比较研究、混合研究等方法,建立了自然科学博士生核心素养与能力框架,构建了具有我国博士生成长特征的博士生学术社会化理论模型,考察我国自然科学博士生的核心素养形成状况及其成长境遇,进而提出自然科学博士生素养与能力养成的逻辑和路径。

• 510 1_ |a From student to researcher |e academic socialization of doctoral students in science |z eng

• 517 1_ |a 理科博士生的学术社会化之路 |A li ke bo shi sheng de xue shu she hui hua zhi lu

• 606 0_ |a 博士生 |A Bo Shi Sheng |x 研究生教育 |x 研究 |y 中国

• 690 __ |a G643.7 |v 5

• 701 _0 |a 李永刚 |A Li Yong Gang |4 著

• 801 _2 |a CN |b ZPHC |c 20200921

• 905 __ |a ZPHC |d G643.7/20