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• 010 __ |a 978-7-5617-6680-4 |d CNY26.00

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• 200 1_ |a 学会教学 |9 xue hui jiao xue |e 教师专业发展导引 |f Stenve Herne，John Jessel，Jenny Griffiths主编 |g 丰继平，徐爱英译

• 210 __ |a 上海 |c 华东师范大学出版社 |d 2009

• 215 __ |a 188页 |d 24cm

• 225 2_ |a 教师教育新观察译丛 |v 2

• 320 __ |a 有索引

• 330 __ |a 本书探讨如何从一个学习者的角度认识自我，分析了知识与理解的性质。此外，本书对研究进行了有益的综合的阐述，甄别并揭示了与师范生密切相关的各个方面。

• 461 _0 |1 2001 |a 教师教育新观察译丛 |v 2

• 517 1_ |a 教师专业发展导引 |A jiao shi zhuan ye fa zhan dao yin

• 606 0_ |a 教师 |x 师资培养 |x 研究

• 606 0_ |a 教师

• 606 0_ |a 师资培养

• 690 __ |a G451.2 |v 4

• 701 _1 |a Herne |b Stenve |4 主编

• 701 _1 |a Jessel |b John |4 主编

• 701 _1 |a Griffiths |b Jenny |4 主编

• 702 _0 |a 丰继平 |9 feng ji ping |4 译

• 702 _0 |a 徐爱英 |9 xu ai ying |4 译

• 801 _0 |a CN |b RENTIAN |c 20091030

• 905 __ |a ZPHC |d G451.2/13