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• 010 __ |a 978-7-305-27423-7 |d CNY68.00

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• 200 1_ |a 人工智能时代的教师教育课程体系变革研究 |A ren gong zhi neng shi dai de jiao shi jiao yu ke cheng ti ji bian ge yan jiu |f 曹如军著

• 210 __ |a 南京 |c 南京大学出版社 |d 2023

• 215 __ |a 248页 |d 24cm

• 300 __ |a 本书受江苏省高校哲学社会科学基金重大课题“人工智能时代的教师教育课程研究”(批准号: 2020SJZDA105) 资助

• 314 __ |a 曹如军, 江西上饶人, 曾在中师毕业后做过十年的小学、中学教师。

• 320 __ |a 有书目 (第232-246页)

• 330 __ |a 本书基于对人工智能时代所引发教师变革及中小学教师核心素养的学理分析, 借助《中小学教师专业标准 (试行)》中有关教师专业发展的维度三分法, 构建起中小学教师所应具备的智能教育素养的基本认知框架, 提出了人工智能时代教师教育课程变革的应然指向。人工智能正在对教育和教师产生愈来愈明显的影响。国家与地方已经较广泛地关注到智能教育素养的重要意义, 也借助于试点开始探索发展职前与在职教师智能教育素养的内在机理与具体策略, 但尚未深入到课程与教学层面。

• 606 0_ |a 教师教育 |A jiao shi jiao yu |x 课程体系 |x 研究

• 690 __ |a G65 |v 5

• 701 _0 |a 曹如军 |A cao ru jun |4 著

• 801 _0 |a CN |b 湖北三新 |c 20240305

• 905 __ |a ZPHC |d G65/11