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• 200 1_ |a 学校文化认同研究 |A xue xiao wen hua ren tong yan jiu |f 李振华著

• 210 __ |a 郑州 |c 郑州大学出版社有限公司 |d 2020

• 215 __ |a 341页 |d 24cm

• 330 __ |a 本书以社会认同理论和学校文化理论为分析框架，聚焦于学校文化认同的状态、机制和结果三个层面的研究。研究发现，学校文化认同状态是积极状态、矛盾状态、消极状态的混合体，提出了建立宣讲与交流制度促进学校文化认知认同，营造人文与和谐管理文化促进学校文化情感认同，搭建事业平台与加强激励促进学校文化行为认同等建议。

• 606 0_ |a 校园文化 |A Xiao Yuan Wen Hua |x 文化研究

• 690 __ |a G47 |v 5

• 701 _0 |a 李振华 |A li zhen hua |f (1973-) |4 著

• 801 _0 |a CN |b ZPHC |c 20210423

• 905 __ |a ZPHC |d G47/93