机读格式显示(MARC)

• 000 01691nam0 2200301 450

• 001 0001350478

• 005 20231201142100.0

• 010 __ |a 978-7-308-23985-1 |d CNY88.00

• 100 __ |a 20231110d2023 em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 330000

• 105 __ |a ak a 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 教学学术 |A jiao xue xue shu |e 高校教学与科研联结机制研究 |d = Scholarship of teaching and learning |e research on the teaching-research nexus in universities |f 王占军, 李慧萍, 林燕芳著 |z eng

• 210 __ |a 杭州 |c 浙江大学出版社 |d 2023

• 215 __ |a 280页 |c 图 |d 24cm

• 300 __ |a 国家社会科学基金教育学一般课题“一流学科教师学术信念形成机制研究”(BIA160115) 研究成果 浙江师范大学出版基金资助成果

• 320 __ |a 有书目 (第254-267页)

• 330 __ |a 本书基于案例研究, 收集了案例学科所在学院、学校的关于职称、考核、招聘等制度文件, 对22位学科教师和6位学院管理者进行访谈, 借助Nvivo11对访谈资料进行编码分析, 探讨了教学与科研关系类型和影响因素, 同时对A类学科集中的研究型大学进行了问卷调查, 以了解研究型大学如何通过教学学术促进教学与科研之间的联结以及教学学术对教师教学观的影响机制。本书从案例出发, 聚焦于冲A学科, 从学科视角展现了教学与科研的关系, 并对A类学科集中的研究型大学进行问卷调查, 探讨了教学与科研是如何通过教学学术联结起来的。

• 510 1_ |a Scholarship of teaching and learning |e research on the teaching-research nexus in universities |z eng

• 517 1_ |a 高校教学与科研联结机制研究 |A gao xiao jiao xue yu ke yan lian jie ji zhi yan jiu

• 606 0_ |a 高等学校 |A gao deng xue xiao |x 学术研究

• 690 __ |a G644 |v 5

• 701 _0 |a 王占军 |A wang zhan jun |4 著

• 701 _0 |a 李慧萍 |A li hui ping |4 著

• 701 _0 |a 林燕芳 |A lin yan fang |4 著

• 801 _0 |a CN |b 湖北三新 |c 20231110

• 905 __ |a ZPHC |d G644/151