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• 010 __ |a 978-7-5019-6233-4 |d CNY36.00

• 100 __ |a 20080118d2008 em y0chiy0110 ea

• 101 1_ |a chi |c eng

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 与问题学生“过招” |9 yu wen ti xue sheng “ guo zhao ” |d What to do with the kid who...: developing cooperation, self-discipline, and responsibility in the classroom |f (美)Kay Burke著 |g 郑莉译 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 中国轻工业出版社 |d 2008

• 215 __ |a 297页 |d 26cm

• 225 2_ |a 问题学生教育方案

• 305 __ |a Corwin Press, Inc.授权翻译出版 据原书第2版译出

• 330 __ |a 本书围绕当今中小学生的纪律问题完成，分为两大部分：第一部分提供了关于课堂管理、暴力预防、情绪智商、多元智能、全纳课堂、合作学习的最新理论，帮助教师从生理、心理及文化等多个层面了解学生、了解课堂；第二部分重点针对20种常见类型的问题学生，描述了各种问题发生的场景，并提供了解决该问题的具体策略和技巧。

• 461 _0 |1 2001 |a 问题学生教育方案

• 510 1_ |a What to do with the kid who...: developing cooperation, self-discipline, and responsibility in the classroom |z eng

• 606 0_ |a 后进生 |x 教育心理学 |x 中小学

• 606 0_ |a 后进生 |x 教学法 |x 中小学

• 690 __ |a G444 |v 4

• 690 __ |a G632.41 |v 4

• 701 _1 |c (美) |a 伯克 |9 bo ke |b K. |4 著

• 701 _1 |c (美) |a Burke |b Kay |4 著

• 702 _0 |a 郑莉 |9 zheng li |4 译

• 801 _0 |a CN |b 浙江省新华书店集团公司 |c 20080121

• 856 4_ |u http://www.bookuu.com/kgsm/ts/2008/01/08/1233149.shtml

• 905 __ |a ZPHC |d G444/9