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• 005 20141119140000.0

• 010 __ |a 978-7-303-15729-7 |b 精装 |d CNY186.00

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• 200 1_ |a 中国教育通史 |9 zhong guo jiao yu tong shi |h 8 |i 明代卷 |b 专著 |f 宗韵本卷主编

• 210 __ |a 北京 |c 北京师范大学出版社 |d 2013

• 215 __ |a 596页 |d 27cm

• 304 __ |a 英文共同题名：General history of Chinese education

• 314 __ |a 总主编取自编辑委员会名单

• 330 __ |a 本书介绍了明清时期的中国教育思想。该书努力突出以研究教育思想流派、教育思潮为主的特点，改变了过去教育思想研究中每个历史阶段几个孤立的教育家，使教育思想发展变成单个人物排队、传记汇编的传统写法，重点阐明教育思想流派、教育思潮的形成、发展和演变，不同教育思想流派、教育思潮的基本内容和特色，以及他们之间对抗、论争、吸收、融合的关系，展示出中国教育思想发展的整体面貌，以及不同历史阶段主导教育思想流派、教育思潮的特点。

• 333 __ |a 本书适用于教育研究人员

• 606 0_ |a 教育史 |y 中国 |z 明代

• 690 __ |a G529.48 |v 5

• 690 __ |a G529.48 |v 4

• 701 _0 |a 王炳照 |9 wang bing zhao |4 总主编

• 701 _0 |a 李国钧 |9 li guo jun |4 总主编

• 701 _0 |a 阎国华 |9 yan guo hua |4 总主编

• 702 _0 |a 宗韵 |9 zong yun |4 本卷主编

• 801 _0 |a CN |b ZPHC |c 20141119

• 905 __ |a ZPHC |d G529.48/1