机读格式显示(MARC)

• 000 01367oam2 2200325 450

• 001 0000195333

• 005 20090507122100.0

• 010 __ |a 978-7-5338-7492-6 |d CNY30.00

• 100 __ |a 20081010d2008 em y0chiy0110 ea

• 101 1_ |a chi |c eng

• 102 __ |a CN |b 330000

• 105 __ |a y z 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 课程理论新突破 |9 ke cheng li lun xin tu po |e 课程研究航线的解构与重构 |d Expanding curriculum theory |e dis/positions and lines of flight |f (美)威廉·M.雷诺兹, (美)朱莉·A.韦伯主编 |g 张文军译 |z eng

• 210 __ |a 杭州 |c 浙江教育出版社 |d 2008

• 215 __ |a 246页 |d 23cm

• 225 2_ |a 世界课程研究前沿译丛

• 300 __ |a 国家“985工程”哲学社会科学创新基地项目研究成果[项目号205811331]

• 308 __ |a 丛书第二辑

• 330 __ |a 本书探讨了课程研究前沿领域中的核心问题，包括“什么可以算作课程研究？”、“那些生产知识的程序被看作是合法的？”、“哪些东西组成合理的解释？”、“什么组成论据？”。

• 461 _0 |1 2001 |a 世界课程研究前沿译丛

• 510 1_ |a Expanding curriculum theory |e dis/positions and lines of flight |z eng

• 517 1_ |a 课程研究航线的解构与重构 |A ke cheng yan jiu hang xian de jie gou yu chong gou

• 606 0_ |a 课程 |x 研究

• 690 __ |a G423.04 |v 4

• 701 _1 |c (美) |a 雷诺兹 |9 lei nuo zi |b 威廉·M. |4 主编

• 701 _1 |c (美) |a 韦伯 |9 wei bo |b 朱莉·A. |4 主编

• 702 _0 |a 张文军 |9 zhang wen jun |4 译

• 801 _0 |a CN |b ZPHC |c 20090507

• 905 __ |a ZPHC |d G423.04/7