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• 010 __ |a 978-7-5191-2564-6 |d CNY82.00

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• 200 1_ |a 教育治理的逻辑 |A Jiao Yu Zhi Li De Luo Ji |e 基于管办评分离的教育变革 |d The logic of education governance |e the reform for the separation of education administration, school-running and education evaluation |f 范国睿等著 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 教育科学出版社 |d 2021

• 215 __ |a 425页 |d 24cm

• 330 __ |a 本书以依法治国和依法治教为原则,以构建政府、学校、社会新型关系为目标,以推进教育管办评分离为基本路径,以政府管理职能转变、学校办学体制改革、社会参与机制创新为突破口,跟踪研究我国教育管办评分离改革试点单位的改革实践,通过理论分析、实证调查、区域试验与行动等方法,从政府教育治理、教育清单管理、学区化集团化办学、学校自主办学、学校章程管理、学校治理结构改革、家校合作、教育评价改革等维度,在国家和区域层面推进教育管办评分离改革试验与行动研究,探索基于教育管办评分离的现代教育治理体系的理论框架与实践模式,探索教育管办评分离的法律、制度与技术等支持与保障机制。

• 510 1_ |a Logic of education governance |e the reform for the separation of education administration, school-running and education evaluation |z eng

• 517 1_ |a 基于管办评分离的教育变革 |A Ji Yu Guan Ban Ping Fen Li De Jiao Yu Bian Ge

• 606 0_ |a 教育管理 |x 研究 |y 中国

• 690 __ |a G526 |v 5

• 701 _0 |a 范国睿 |A Fan Guo Rui |4 著

• 801 _0 |a CN |b ZPHC |c 20220823

• 905 __ |a ZPHC |d G526/9