机读格式显示(MARC)

• 000 01071oam2 2200253 450

• 001 0000678597

• 005 20191205085800.0

• 010 __ |a 978-7-5440-9953-0 |d CNY55.00

• 100 __ |a 20181012d2018 kemy0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 140000

• 105 __ |a y v 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 美国研究型大学教师晋升评价的正式规则与非正式规则 |9 mei guo yan jiu xing da xue jiao shi jin sheng ping jia de zheng shi gui ze yu fei zheng shi gui ze |b 专著 |f 李函颖著

• 210 __ |a 太原 |c 山西教育出版社 |d 2018

• 215 __ |a 274页 |d 24cm

• 225 2_ |a 国际教育前沿丛书

• 330 __ |a 本书以佐治亚大学为案例，运用文献法和深度访谈法考察了美国大学教师晋升评价正式规则的历史演变，在重点分析其现行正式规则的基础上，扎根出学校教师晋升评价过程中的非正式规则，勾勒出一套典型的美国大学教师晋升评价制度的全貌。

• 461 _0 |1 2001 |a 国际教育前沿丛书

• 606 0_ |a 高等学校 |9 Gao Deng Xue Xiao |x 教师评价 |x 规则 |x 研究 |y 美国

• 690 __ |a G649.712 |v 5

• 701 _0 |a 李函颖 |9 li han ying |c (女， |f 1986-) |4 著

• 801 _0 |a CN |b 浙江省新华书店集团公司 |c 20181012

• 905 __ |a ZPHC |d G649.712/73