机读格式显示(MARC)

• 000 01066nam0 2200253 450

• 001 0000671817

• 005 20190522162400.0

• 010 __ |a 978-7-5203-0775-8 |d CNY68.00

• 100 __ |a 20180714d2017 em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi |e eng

• 102 __ |a CN |b 110000

• 105 __ |a y z 001yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 教育知识的社会镜像 |9 jiao yu zhi shi de she hui jing xiang |d The social mirror of educational knowledge |f 雷云著 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 中国社会科学出版社 |d 2017

• 215 __ |a 222页 |d 24cm

• 300 __ |a 国家社科基金项目研究成果

• 330 __ |a 本书借知识社会学重新理解“知识”，提出“可信性”教育知识生产的转向；构建分析框架，从“形式”“内容”以及两者的“耦合”解析“可信性”教育知识的社会基础、生产方式与具体过程；诊断教育学困境的缘由，倡导以“间际”“开放”的理性生活领悟时代精神、凝练教育理想，提振教育学的学科地位和实践影响。

• 510 1_ |a Social mirror of educational knowledge |z eng

• 606 0_ |a 教育 |9 Jiao Yu |x 研究 |y 中国

• 690 __ |a G52 |v 5

• 701 _0 |a 雷云 |9 lei yun |4 著

• 801 _0 |a CN |b 浙江省新华书店集团公司 |c 20180714

• 905 __ |a ZPHC |d G52/90