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• 010 __ |a 978-7-5041-4754-7 |d CNY28.00

• 100 __ |a 20090930d2009 em y0chiy0110 ea

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• 102 __ |a CN |b 110000

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 体悟教育研究 |9 ti wu jiao yu yan jiu |f 张华龙著

• 210 __ |a 北京 |c 教育科学出版社 |d 2009

• 215 __ |a 215页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a 教学新探索丛书

• 330 __ |a 本书共分八章，内容包括：导论；体悟教育研究的历史考察；体悟理念及其相关学理的辨析；体悟教育的界说及其支持理论；体悟教育的性质、功能及其地位；体悟教育的形态与机理等。

• 461 _0 |1 2001 |a 教学新探索丛书 |1 701 0 |a 裴娣娜 |4 主编

• 606 0_ |a 基础教育 |x 教育改革 |x 研究 |y 中国

• 606 0_ |a 基础教育

• 606 0_ |a 教育改革

• 690 __ |a G639.21 |v 4

• 701 _0 |a 张华龙 |9 zhang hua long |4 著

• 801 _0 |a CN |b ZPHC |c 20100710

• 905 __ |a ZPHC |d G639.21/7