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- 010 __ |a 978-7-5621-8435-5 |d CNY45.00
- 100 __ |a 20171023d2017 em y0chiy50 ea
- 200 1_ |a 走出困境 |A Zou Chu Kun Jing |e 教育主体的文化建构与实践探讨 |f 倪胜利, 何元凯著
- 210 __ |a 重庆 |c 西南师范大学出版社 |d 2017
- 225 2_ |a 含弘教育学术文丛 |A Han Hong Jiao Yu Xue Shu Wen Cong
- 330 __ |a 本书共设七章,包括:教育主体的文化视角、民主教学的理论与实践、师范生通识教育的困境与改革思路、初中生反学校文化现象思考、中小学教研组变革新视角——基于专业学习共同体理论等。
- 410 _0 |1 2001 |a 含弘教育学术文丛
- 517 1_ |a 教育主体的文化建构与实践探讨 |A Jiao Yu Zhu Ti De Wen Hua Jian Gou Yu Shi Jian Tan Tao
- 606 0_ |a 教育学 |A Jiao Yu Xue |x 研究
- 701 _0 |a 倪胜利 |A Ni Sheng Li |4 著
- 701 _0 |a 何元凯 |A He Yuan Kai |4 著
- 801 _0 |a CN |b ZPHC |c 20171023
- 905 __ |a ZPHC |d G40/222