机读格式显示(MARC)

• 000 01184nam0 2200253 450

• 001 0000976109

• 005 20211114092300.0

• 010 __ |a 978-7-03-067351-0 |d CNY89.00

• 100 __ |a 20210413d2021 em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 110000

• 105 __ |a y z 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 教育技术哲学十五讲 |A Jiao Yu Ji Shu Zhe Xue Shi Wu Jiang |b 专著 |d Fifteen lectures of technology philosophy in education |f 颜士刚著 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 科学出版社 |d 2021

• 215 __ |a 10,214页 |d 24cm

• 300 __ |a 教育部人文社会科学一般项目“基于MOOC的高校教材创新设计与开发研究”最终成果

• 330 __ |a 本书对现代技术介入教育领域以来的诸多困惑进行了梳理，总结为十五个哲理性问题，每讲针对一个问题展开讨论。全书摒弃了以理论体系为架构的传统成书方式，采用便于理解和阅读的问题引领式的结构组织内容，将理论体系和知识体系融入问题提出、问题阐释和分析的过程中，并将文本材料和视音频材料有机结合，探索出了信息时代与时俱进的一种教材呈现方式。

• 510 1_ |a Fifteen lectures of technology philosophy in education |z eng

• 606 0_ |a 教育技术 |A Jiao Yu Ji Shu |x 教育哲学

• 690 __ |a G40-02 |v 5

• 701 _0 |a 颜士刚 |A Yan Shi Gang |4 著

• 801 _0 |a CN |b ZPHC |c 20210413

• 905 __ |a ZPHC |d G40-02/20