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• 010 __ |a 978-7-5697-1706-8 |d CNY68.00

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• 105 __ |a a a 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 优化与深化 |A You Hua Yu Shen Hua |e “三新”改革背景下的常态教研 |f 段丽英 ... [等] 编著

• 210 __ |a 重庆 |c 西南大学出版社 |d 2022

• 215 __ |a 358页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a 名师工程 |A Ming Shi Gong Cheng |i 优化教学系列

• 300 __ |a 新课程新教材实施国家级示范校贵阳市第二中学教育教学探究成果

• 304 __ |a 编著者还有: 谢基祥, 邓昌柯, 曾拥

• 320 __ |a 有书目 (第353-356页)

• 330 __ |a 本书内容共四篇，第一篇为理论篇，阐述“三新”改革背景、主要内容、特点和要求；第二篇为观察篇，通过专家省市级骨干教师的观察，解读原教研状态下的课堂教学现状；第三篇为探究篇，以研教评一体化的“三主”教研模式(即主讲、主教、主评)的探究实践为主要内容，探究常态教研的优化和深化；第四篇为反思篇，收录教师的实践反思文章，更深层次地思考实践探究的不足和改进方向。

• 410 _0 |1 2001 |a 名师工程 |i 优化教学系列

• 517 1_ |a “三新”改革背景下的常态教研 |A “san Xin”gai Ge Bei Jing Xia De Chang Tai Jiao Yan

• 606 0_ |a 中学教育 |A Zhong Xue Jiao Yu |x 教学研究

• 690 __ |a G632.0 |v 5

• 701 _0 |a 段丽英 |A Duan Li Ying |4 编著

• 701 _0 |a 谢基祥 |A Xie Ji Xiang |4 编著

• 701 _0 |a 邓昌柯 |A Deng Chang Ke |4 编著

• 801 _0 |a CN |b ZPHC |c 20230511

• 905 __ |a ZPHC |d G632.0/54