机读格式显示(MARC)

• 000 01059nam0 2200289 450

• 001 0000564016

• 005 20160602141000.0

• 010 __ |a 978-7-5675-2358-6 |d CNY36.00

• 100 __ |a 20150826d2015 em y0chiy0110 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 310000

• 105 __ |a y z 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 唤起教师的理论兴趣 |A Huan Qi Jiao Shi De Li Lun Xing Qu |9 huan qi jiao shi de li lun xing qu |b 专著 |f 丁道勇著

• 210 __ |a 上海 |c 华东师范大学出版社 |d 2015

• 215 __ |a 255页 |d 23cm

• 225 1_ |a 大夏书系 |A Da Xia Shu Xi |i 教师专业发展 |v 1

• 312 __ |a 封面英文题名：Learning to teach more theoretically

• 314 __ |a 本书共包含三个部分。第一个部分集中讨论了教师研究的两难问题。第二部分，是对第一部分所倡导观念的一种落实。第三部分对未来教师的专业生活做了展望。

• 333 __ |a 本书适用于教育工作者

• 510 1_ |a Learning to teach more theoretically |z eng

• 606 0_ |a 教学研究 |A Jiao Xue Yan Jiu

• 690 __ |a G420 |v 5

• 690 __ |a G420 |v 4

• 701 _0 |a 丁道勇 |A Ding Dao Yong |9 ding dao yong |4 著

• 801 _0 |a CN |b ZPHC |c 20160602

• 905 __ |a ZPHC |d G420/33