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• 010 __ |a 978-7-5607-7154-0 |d CNY42.00

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• 200 1_ |a 传统文化教育现代课程方法 |A Chuan Tong Wen Hua Jiao Yu Xian Dai Ke Cheng Fang Fa |f 李文军，李彦青著

• 210 __ |a 济南 |c 山东大学出版社 |d 2021

• 215 __ |a 246页 |d 24cm

• 225 1_ |a 传统文化教学研究论丛 |f 李文军主编

• 330 __ |a 本书在回顾传统文化教育在近现代所遭遇境况的基础上，论述了传统文化教育在我国基础教育课程改革中的演变和在中国教育现代化过程中的“底色”与“底盘”作用；以泰勒的目标模式为基本框架，融合斯腾豪斯的过程模式和施瓦布的实践模式等现代课程理论和学习理论，探讨基础教育的各学科现代传统文化教育的课程设计、实施与评价方法；基于中华优秀传统文化教育课程化构想，论证传统文化与现代国家课程、学生现代素养和现代教师文化素养的关系，阐述当代教师提升文化素养和课程素养的重要性和基本方法。

• 410 _0 |1 2001 |a 传统文化教学研究论丛

• 606 0_ |a 中华文化 |x 课程设计 |x 教学研究

• 690 __ |a K203 |v 5

• 701 _0 |a 李文军 |A Li Wen Jun |f (1963-) |4 著

• 701 _0 |a 李彦青 |A Li Yan Qing |4 著

• 801 _0 |a CN |b ZPHC |c 20220125

• 905 __ |a ZPHC |d K203/1040